Clase 2. Evolución del Computador e Internet. Grado Pensar 3. TIC. IEFAC 2026. ⌨️💻⌨️🖱️🖲️

Área: Tecnología e Informática. Pensar 3

Duración: 2 horas de clase
Eje: Naturaleza y evolución de la tecnología

🎯 OBJETIVO DE LA CLASE

Comprender la evolución histórica del computador y del internet, reconociendo su impacto en la transformación social, económica y cultural del ser humano.

🧠 MOMENTO 1 – Activación (15 minutos)

Dinámica inicial: “Imagina que no existe…”

🧠 Preguntas dinamizadoras adicionales

Cada estudiante responde  de manera individual en su cuaderno de tecnología e informática, (10 min) y luego se socializa. 

1. ¿Cómo sería tu vida hoy si no existiera el computador?

2. ¿Y si no existiera el internet? 

3 ¿Crees que el ser humano depende hoy del computador y del internet? ¿Por qué?

4. ¿Qué crees que fue más revolucionario para la humanidad: el computador o el internet? Justifica tu respuesta.

5. Si el internet desapareciera mañana, ¿qué sectores de la sociedad se verían más afectados? (educación, salud, economía, comunicación, otros)

💬 A reflexionar:

“La tecnología no solo nos facilita la vida, la transforma profundamente.”

📖 MOMENTO 2 – Conceptualización (30-40 minutos)

Material de apoyo:

• Evolución del computador

https://historico.unilibre.edu.co/bogota/ul/noticias/noticias-universitarias/256-la-evolucion-del-computador

https://www.inavirtual.ed.cr/pluginfile.php/35937/mod_resource/content/1/Generaciones%20de%20las%20computadoras.pdf

• Historia del internet

https://www.telefonica.com/es/sala-comunicacion/blog/historia-internet-como-nacio-evolucion/

https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/contenido/origen-y-evolucion-de-internet/

Contenido clave a abordar:

En tu cuaderno de teacnología e informática elabora un resumen con los aspectos más relevantes de cada uno de los aspectos vistos en los videos;

🖥 Evolución del Computador

1. Primera generación (tubos al vacío)

2. Segunda generación (transistores)

3. Tercera generación (circuitos integrados)

4. Cuarta generación (microprocesadores)

5. Quinta generación (inteligencia artificial y computación actual)

Puntos clave:

• Tamaño

• Velocidad

• Capacidad de almacenamiento

• Acceso para las personas

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🌐 Evolución del Internet

1. ARPANET (1969)

2. Expansión en universidades

3. Creación de la World Wide Web (Tim Berners-Lee)

4. Internet comercial

5. Redes sociales, nube, inteligencia artificial

Reflexión:
¿Cómo pasó de ser un proyecto militar a una herramienta global?

✍ MOMENTO 3 – Trabajo en parejas (30 minutos)

Cada pareja debe:

1️⃣ Elaborar un informe escrito WORD
2️⃣ Diseñar una línea del tiempo. Pueden buscar una en linea que se ajuste a los temas y subtemas tratados en la clase.
3️⃣ Preparar una socialización (5 minutos por equipo)

Estructura del informe (Para realizar en Microsoft Word)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA CIMA

🖥 PARTE 1: INFORME ESCRITO

Portada

Tema: Evolución del Computador e Internet

Nombres y Apellidos

Área: Tecnología e Informática
Grado: Noveno

Docente Juan Peláez

IEFAC

Fecha:

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2. Introducción

Explicar brevemente:

• ¿Qué es un computador?

• ¿Qué es el internet?

• ¿Por qué son importantes en la actualidad?

3. Desarrollo

Responder con buena redacción:

1. ¿Cómo evolucionó el computador desde sus inicios hasta hoy?

2. ¿Cuáles fueron los avances más importantes?

3. ¿Cómo evolucionó el internet?

4. ¿Qué cambios produjo en la sociedad?

5. ¿Qué relación existe entre el computador y el internet?

4. Conclusión

Reflexionar:

• ¿Cómo sería la vida actual sin estas tecnologías?

• ¿Qué retos y riesgos existen hoy?

📄 INSTRUCCIONES PARA EL INFORME EN WORD

Tema: Evolución del Computador e Internet

El trabajo debe elaborarse en Microsoft Word y cumplir con las siguientes normas de presentación:

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🖥 1. CONFIGURACIÓN GENERAL DEL DOCUMENTO

Antes de comenzar a escribir:

Tamaño de hoja: Carta

Márgenes: Normal (2,5 cm en cada lado)

Tipo de letra: Arial o Times New Roman

Tamaño de letra: 12

Interlineado: 1.5

Texto justificado

Títulos en negrilla

El documento debe tener mínimo 2 páginas de contenido (sin contar la portada).

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📝 2. PORTADA

Tema: Evolución del Computador e Internet

Nombres y Apellidos

Área: Tecnología e Informática
Grado: Noveno

Docente Juan Peláez

IEFAC

Fecha:

🔎 Indicaciones de forma:

Todo centrado en la hoja

Título en tamaño 16 y en negrilla

No usar colores llamativos

Diseño sencillo y ordenado

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✍ 3. INTRODUCCIÓN (1 PÁRRAFO)

Debe ocupar aproximadamente media página.

En la introducción deben:

Explicar qué es un computador

Explicar qué es el internet

Mencionar por qué son importantes en la actualidad

Indicar qué se va a presentar en el trabajo

🔎 Indicaciones de forma:

Escribir en tercera persona (evitar “yo pienso” o “nosotros creemos”)

Redactar en un solo bloque de texto

Evitar copiar y pegar de internet

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📚 4. DESARROLLO

Debe organizarse con subtítulos en negrilla.

Ejemplo de estructura:

4.1 Evolución del computador

Explicar las generaciones y sus avances principales.

LINEA DEL TIEMPO

4.2 Evolución del internet

Explicar su origen y expansión.

LINEA DEL TIEMPO

4.3 Impacto en la sociedad

Explicar cómo transformaron la educación, la economía, la comunicación y la vida diaria.

🔎 Indicaciones de forma:

Mínimo 3 páginas en total entre todos los puntos

Usar párrafos bien organizados (mínimo 5 líneas cada uno)

Separar ideas con punto seguido y punto aparte

Si incluyen imágenes, deben:

Estar centradas

Tener un pequeño título debajo (Ejemplo: “Primera generación de computadores”)

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🧠 5. CONCLUSIÓN (1 PÁRRAFO)

Debe responder:

¿Qué aprendieron sobre la evolución tecnológica?

¿Qué importancia tiene hoy el computador y el internet?

¿Qué retos existen hacia el futuro?

🔎 Indicaciones:

Debe ser una reflexión propia

No repetir exactamente lo que ya está escrito

Extensión aproximada: media página

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📊 PARTE 2: LÍNEA DEL TIEMPO

Debe incluir:

✔ Fechas importantes
✔ Eventos clave
✔ Imágenes o dibujos
✔ Breve explicación de cada evento

Debes incluir en del desarrollo del contenido del documento con el informe, una línea del tiempo para Evolución del computador y otra para origen y evolución del Internet. (Puedes buscarlas en Google y pegarlas en el documento)

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🎤 PARTE 3: SOCIALIZACIÓN

Cada equipo tendrá 5 minutos para:

• Explicar su línea del tiempo

• Presentar sus conclusiones

• Responder una pregunta del docente

Al finalizar el informe con el documento en Word, cada estudiante debe enviar el archivo al correo: clasesticiefac@gmail.com con asunto: Clase 2. Informe sobre La Evolución de las Computadoras y el Internet.

📋 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Criterio	Valor
Contenido e investigación	30%
Claridad y redacción	20%
Línea del tiempo (creatividad y organización)	25%
Exposición oral	15%
Trabajo en equipo	10%

Clase inicial – Tecnología e Informática. Pensar 3 IEFAC 2026. 💻⌨️🖱️🖲️💯👍

GRADO PENSAR 3. TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

 2026

Docente: Juan Fernando Peláez Cuartas

Grado: Pensar 3
Duración estimada: 1 hora
Tema: La evolución de la tecnología a través del tiempo

1. Propósito de la clase

Reconocer cómo la tecnología ha evolucionado a lo largo del tiempo y reflexionar sobre su impacto en la vida cotidiana, desarrollando habilidades de observación, análisis y trabajo colaborativo.

  

En el camino Aprendí...

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2. Presentación del docente (a tu cargo)

• Saludo cordial y bienvenida.

• Presentación personal (nombre, asignatura, rol).

• Breve comentario sobre la importancia de la tecnología en nuestra vida diaria.

• Normas básicas del aula (escuchar, respetar la palabra, trabajar en equipo).

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3. Metodología de la clase

La clase se desarrollará mediante:

• Aprendizaje audiovisual (observación de un video).

• Trabajo colaborativo en parejas.

• Aprendizaje dialógico a través de una mesa redonda.

• Preguntas reflexivas que promueven el pensamiento crítico.

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4. Actividad inicial – Explorando la evolución de la tecnología

Paso 1. Activación de saberes previos (5 minutos)

El docente puede preguntar de forma oral:

• ¿Qué tecnología usan todos los días?

• ¿Creen que siempre existieron los celulares o los computadores?

(Se escuchan algunas respuestas sin profundizar mucho).

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Paso 2. Observación del video (10 minutos)

Los estudiantes observan el video de YouTube:
“Historia de la tecnología: Un recorrido en la Evolución tecnológica: ¿Cómo llegamos hasta aquí?”

  

Indicaciones:

• Observar con atención.

• Pensar en cómo vivían las personas antes y cómo viven ahora gracias a la tecnología.

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Paso 3. Trabajo en parejas – Preguntas reflexivas (15 minutos)

Los estudiantes se organizan en parejas y responden las siguientes preguntas en una hoja, escribiendo ideas claras y con sus propias palabras:

Preguntas:

1. ¿Qué inventos tecnológicos te llamaron más la atención en el video y por qué?

2. ¿Cómo crees que vivían las personas antes de que existieran muchas de las tecnologías que usamos hoy?

3. ¿De qué manera la tecnología ha cambiado la forma de comunicarnos y aprender?

4. ¿Qué problemas crees que resolvió la tecnología a lo largo del tiempo? Menciona un ejemplo.

5. Después de ver el video, ¿cómo imaginas que será la tecnología en el futuro?

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Paso 4. Mesa redonda – Socialización (15 minutos)

• Cada pareja comparte una respuesta o idea que le haya parecido importante.

• El docente modera la conversación, fomenta el respeto y conecta las ideas.

• Se resaltan conclusiones comunes sobre la importancia y evolución de la tecnología.

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5. Cierre de la clase (5 minutos)

• Reflexión final del docente sobre cómo la tecnología evoluciona para responder a las necesidades humanas.

• Mensaje motivador sobre lo que aprenderán en la asignatura durante el año.

• Agradecimiento por la participación.